支持
分数反映努力程度，并有助于清晰地衡量进步。
反对
每个人的学习方式不同，也各有独特的长处。
匿名摘录；如经翻译会注明。
“取得好成绩是一个人总体智力水平的有力指标。”
“高分比低分更能反映高智力，低分不太能反映低智力。”
“你不能用一个人的成绩来界定其智力。”
“它们测试的是你多会玩这套规则，而不是你思考得多深。”