賛成
自由があることで、より深く取り組み、自分の学びに主体性を持つ意欲が生まれます。
反対
枠組みがなければ、生徒は重要でも難しいテーマを避ける可能性があります。
匿名の抜粋です。翻訳の場合はその旨を示します。
“自分で選ばない限り、学校のほとんどの科目をあまり楽しめません。”
“子どもが何をどのように学ぶかについて、もっと自由と柔軟性があるべきです”
“それは悪い考えです。13、14歳が人生全体を変える決断を本当にできると思いますか？”
“多くの子どもには、定められたカリキュラムの構成と指導が必要です”