支持
反馈鼓励成长，而不是让人害怕失败。
反对
没有分数，表现可能会下降，学习动力也可能减弱。
匿名摘录；如经翻译会注明。
“我们会收到作业的书面反馈，并在学期末得到叙述性评价。”
“除此以外，重点在于反馈和改进。有效吗？总体而言，有效。”
“遗憾的是，如果没有分数，大多数人根本不会费心去做。”
“我认为高年级学生会想要数字分数。”