За
Це допомагає учням справлятися з тривогою та краще зосереджуватися.
Проти
Школи мають зосереджуватися на навчанні, а не на емоціях.
Анонімні уривки; переклад позначено.
“Під час іспиту я був надзвичайно зосереджений, без тривоги, і відчував потужну розумову енергію.”
“Мої учні виконують більше роботи й здаються значно залученішими до уроку.”
“Молодшим класам це допомагає, але 4–8 класи говорять усе відео, і це марнування часу.”
“Здавалося, що я перестав помічати учнів, тому це була погана ідея.”