За
ШІ може підтримувати навчання та миттєво відповідати на запитання.
Проти
Діти можуть стати залежними й менш творчими.
Анонімні уривки; переклад позначено.
“Це здається чудовим навчальним ресурсом.”
“Іноді питаємо про тему, яку він хоче вивчити, або просимо географічні запитання, на які він любить відповідати.”
“Гадаю, вони активно перешкоджають розвитку важливих навичок критичного й творчого мислення.”
“Учням навіть не потрібно намагатися думати.”