Za
Informacja zwrotna zachęca do rozwoju zamiast wywoływać lęk przed porażką.
Przeciw
Bez ocen wyniki mogą się pogorszyć, a motywacja osłabnąć.
Anonimowe fragmenty; tłumaczenia są oznaczone.
“Otrzymywaliśmy pisemne informacje zwrotne do zadań oraz opisowe oceny na koniec semestru.”
“Poza tym nacisk kładzie się na informację zwrotną i poprawę. Czy to działa? Ogólnie tak.”
“Niestety, jeśli nie ma oceny, większość nie zada sobie trudu, by to zrobić.”
“Myślę, że uczniowie ostatnich klas będą chcieli oceny liczbowej.”