Voor
Ze stimuleren mentorschap en een flexibel leertempo.
Tegen
Ze maken lesgeven ingewikkelder en kunnen sterkere leerlingen afremmen.
Anonieme fragmenten; vertalingen zijn aangegeven.
“De kinderen leren zoveel van elkaar, vaak zelfs meer dan van mij!”
“De geweldige ontwikkeling van jongere en oudere kinderen samen, ook in vriendschap en sociale vaardigheden, is duidelijk merkbaar.”
“De kinderen zitten op sterk verschillende niveaus en door hun gedrag is het extra moeilijk om iets te onderwijzen.”
“De grootste uitdaging voor de leraar is beide leerjaren evenveel aandacht te geven.”