Voor
Het helpt hen slimmere consumenten te worden.
Tegen
Het kan de kindertijd te serieus en minder leuk maken.
Anonieme fragmenten; vertalingen zijn aangegeven.
“We richten ons op digitale geletterdheid en hoe we technologie veilig kunnen gebruiken.”
“Mijn leerlingen vonden deze les geweldig en vroegen om meer advertenties om te analyseren.”
“Maar ik heb zo’n complexe situatie nog nooit aan een vijfjarige hoeven uitleggen.”
“Is het eigenlijk wel gepast om zo jong dat gesprek te voeren?”