Voor
Vrijheid stimuleert diepere betrokkenheid en eigenaarschap over het eigen leerproces.
Tegen
Zonder structuur kunnen leerlingen essentiële maar uitdagende onderwerpen vermijden.
Anonieme fragmenten; vertalingen zijn aangegeven.
“Ik vind de meeste schoolvakken niet erg leuk, tenzij ik ze zelf kies.”
“Er zou meer vrijheid en flexibiliteit moeten zijn in wat en hoe kinderen leren”
“Dat is een slecht idee. Denk je echt dat 13- of 14-jarigen een beslissing kunnen nemen die hun hele leven verandert?”
“Veel kinderen hebben de structuur en begeleiding van een vast curriculum nodig”