賛成
早いうちにレジリエンスを学ぶことは、大人になってから役立ちます。
反対
学校は職場の感情ではなく、知識に重点を置くべきです。
匿名の抜粋です。翻訳の場合はその旨を示します。
“失敗は学びの一部であって終着点ではなく、道のりの一部だと誰かが教える必要があります。”
“失敗は途中の停車駅であり、列車を降りる合図ではありません。”
“「学校で子どもに何かを教えるべきだ」と言われるたび、私は「では何を削るのか」と尋ねます。”
“立ち直る力は内面から生まれます。本当に教えられるものだとは思いません。”