पक्ष में
यह छात्रों को अपनी जड़ों से जुड़ने में मदद करता है।
विरोध में
सभी परिवार अपना अतीत नहीं जानते या उसे साझा नहीं करना चाहते।
अनाम अंश; अनुवाद होने पर उल्लेख किया गया है।
“जब बच्चे का सामग्री के साथ व्यक्तिगत संबंध हो तो पाठ बेहतर होता प्रतीत होता है।”
“एक छात्र को परिवार चुनने या आविष्कार करने की अनुमति देने से कार्य जारी रहता है।”
“कुछ विद्यार्थियों के पास असाइनमेंट पूरा करने के लिए आवश्यक जानकारी नहीं हो सकती है।”
“कुछ छात्र शायद अपने इतिहास को अपने साथियों के सामने साझा नहीं करना चाहेंगे।”