पक्ष में
छात्र शिक्षण की गुणवत्ता के बारे में वास्तविक प्रतिक्रिया दे सकते हैं।
विरोध में
छात्रों में व्यापक दृष्टिकोण की कमी होती है और वे सख्ती को खराब शिक्षण समझ सकते हैं।
अनाम अंश; अनुवाद होने पर उल्लेख किया गया है।
“शिक्षकों को सेमेस्टर के अंत में शिक्षकों और छात्रों दोनों के सर्वेक्षण से प्रतिक्रिया को बढ़ावा देना चाहिए।”
“मुझे यह पसंद है क्योंकि मैं उन क्षेत्रों को पहचान सकता हूँ जिनमें मुझे सुधार करना है।”
“शिक्षक से रंजिश रखने वाले कुछ बदले की भावना वाले छात्र उसका करियर बर्बाद कर सकते हैं।”
“अच्छे शिक्षक ज़रूरी नहीं कि लोकप्रिय हों, और इसका उलटा भी सही है।”