शिक्षा

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पक्ष में

प्रतिक्रिया असफलता के डर के बजाय विकास को प्रोत्साहित करती है।

विरोध में

अंकों के बिना प्रदर्शन गिर सकता है और प्रेरणा कम हो सकती है।

अनाम अंश; अनुवाद होने पर उल्लेख किया गया है।

पक्ष में

  • हमें असाइनमेंट पर लिखित प्रतिक्रिया और सत्र के अंत में वर्णनात्मक मूल्यांकन मिलता था।
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  • बाकी मामलों में ध्यान प्रतिक्रिया और सुधार पर है। क्या यह काम करता है? कुल मिलाकर, हाँ।
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विरोध में

  • दुर्भाग्य से, अगर अंक नहीं मिलते तो उनमें से अधिकतर इसे करने की जहमत नहीं उठाएँगे।
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  • मुझे लगता है वरिष्ठ छात्र संख्यात्मक अंक चाहेंगे।
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