पक्ष में
यह छात्रों को अधिक मेहनत करने के लिए प्रेरित करता है।
विरोध में
यह तनाव, शर्म और अस्वास्थ्यकर प्रतिस्पर्धा पैदा करता है।
अनाम अंश; अनुवाद होने पर उल्लेख किया गया है।
“मुझे लगता है कि इससे छात्र बेहतर बनने और शीर्ष स्थान पाने की कोशिश करते हैं।”
“मेरे भौतिकी शिक्षक ने छात्र पहचान संख्या से अंक प्रकाशित किए और इससे मुझे बेहतर करने की प्रेरणा मिली।”
“इसका प्रेरणा के विपरीत असर होगा और यह बेहद हतोत्साहित करने वाला होगा।”
“अंक, परीक्षाएँ और कक्षा रैंकिंग सफलता के सटीक संकेतक नहीं हैं।”