Pour
Elles aident les élèves à se concentrer et à gérer le stress.
Contre
Elles prennent du temps sur les matières académiques et peuvent entrer en conflit avec certaines croyances.
Extraits anonymes, traduits lorsque cela est indiqué.
“Je voulais proposer une minute de pleine conscience pour retrouver le calme et la concentration.”
“J'enseigne au lycée et les élèves m'ont fait des retours positifs sur ces techniques.”
“Je pense que beaucoup assimilent la méditation à une pratique religieuse, alors je dis NON.”
“Le faire chaque jour avec trente élèves de sixième a créé plus de problèmes que cela n'en a résolu.”