A favor
El verdadero aprendizaje trata del significado, no de los hechos.
En contra
Los hechos son la base del conocimiento histórico.
Fragmentos anónimos, traducidos cuando se indica.
“Comprender la historia consiste en reconocer patrones en el pasado e identificar problemas contemporáneos basándose en esos patrones.”
“Necesitan escribir, hablar y investigar.”
“No todos los niños pueden escribir un ensayo histórico profundo, pero cualquiera puede aprender nombres, lugares y eventos.”
“Desde la perspectiva de un profesor de historia, a muchos niños les gusta la memorización.”