Dafür
Sie machen Geschichte ansprechend und leicht verständlich.
Dagegen
Sie können Wahrheit mit Fantasie vermischen und für Verwirrung über Fakten sorgen.
Anonyme Auszüge, Übersetzungen sind gekennzeichnet.
“Vor allem sollen meine Schüler gern lesen und historische Romane als Weg zum Geschichtslernen entdecken.”
“So lässt sich gut untersuchen, warum diese Schlacht der Wendepunkt des Krieges war.”
“Sie werden in unserem Unterricht Fakten und Fiktion nicht auseinanderhalten können.”
“Der Junge im gestreiften Pyjama ist völlig fiktiv und stützt sich auf moralische Wahrheit statt historische Genauigkeit.”